优化单元整体设计 有效实施语音教学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》倡导推动实施单元整体教学。教师要强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线。语音教学不是一节课。语音意识的建立,拼读能力的形成是一个长期培养的过程,需要教师的设计和坚持。因此,把语音教学融入单元整体教学,使语音学习成为单元主题教学框架中的一条暗线,逐步建构和培养学生的语音能力,进而促进语音教学的有效实施。