紧扣单元要素 梯度落实目标——三上“预测”阅读策略单元教学谈

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,阅读教学要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。教材独立设置阅读策略单元,就是要求结合阅读教学的实际,引导学生在阅读实践中,习得基本的、有效的阅读策略,使学生最终爱上阅读,成为积极主动的阅读者。