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紧扣单元要素 梯度落实目标——三上“预测”阅读策略单元教学谈
被引量:
1
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摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,阅读教学要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。教材独立设置阅读策略单元,就是要求结合阅读教学的实际,引导学生在阅读实践中,习得基本的、有效的阅读策略,使学生最终爱上阅读,成为积极主动的阅读者。
作者
叶敏群
机构地区
浙江温岭市九龙小学
出处
《小学语文教学》
2022年第36期27-30,共4页
关键词
单元教学
阅读实践
阅读策略
落实目标
独立阅读
略读
阅读教学
爱上阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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