项目课程开始阶段的若干问题及解决策略

项目课程作为一种重要的课程模式,在教育实践中越来越被重视。丽莲·凯兹认为,项目课程是儿童在教师的支持、帮助和引导下,围绕大家感兴趣的生活中的“课题”或认识中的“问题”进行研究和探讨,在共同的研究和探讨中发现知识、理解意义、建构认识的一种课程体系。项目课程有明确的三个学习步骤,即项目的发起、项目的参访探究、高潮活动与总结反思。