让设计“有的放矢”山地酒店概念设计训练实践

TRAINING PRACTICE ON THE CONCEPTUAL DESIGN OF MOUNTAIN HOTELS

针对建筑学低年级设计课程中概念提取困难的问题,以建筑学二年级山地酒店设计课程为例,研究如何通过明确设计目标而提取核心设计概念的问题。从社会层面、情感层面、理性层面3个层级进行研究,旨在系统性地培养学生掌握提取设计概念的逻辑和解决概念落地的能力,同时提升学生对人、社会、环境三位一体的建筑师意识。