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跨学科视域下名著阅读教学实践探究——以《西游记》教学为例
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摘要
经典名著作为中华文化的瑰宝,影响着一代又一代的人,成为人类进步与社会发展的精神源泉。不难发现,统编本教材更加注重经典名篇的阅读。但是对于经典与名著,如何让学生读得进去,并且读得有趣,成为一线老师们呕待解决的问题。
作者
张贤
机构地区
江苏苏州市吴江区盛泽实验小学
出处
《小学语文教学》
2023年第2期9-11,共3页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“陶行知生活教育思想下跨学科阅读的实践研究”(课题编号:TY-c/2021/47)阶段性成。
关键词
实践探究
经典名著
经典名篇
《西游记》
一线老师
名著阅读教学
跨学科视域
精神源泉
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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