戏剧表演法在大学人文类课堂教学的应用

当前大学教学改革进入深化阶段,创新教学方法、提高课堂教学的效率成为教学改革的重中之重。当前大学人文类课堂普遍存在重灌输、重知识、重理论,轻启发、轻实践、轻对话的弊端,课堂气氛沉闷,教学效率不高,在大学人文类课堂中通过引入戏剧表演法是改善人文类课堂教学方法、提高人文类课堂教学质量的重要探索。文章通过戏剧表演法的必要性、可行性、实践方法及应用误区四个方面,探讨戏剧表演法在大学人文类课堂的应用。