将乐县小学生屈光状态调查及近视的影响因素分析

目的:探讨将乐县小学生屈光状态调查及近视的影响因素分析。方法:随机整群抽取将乐县8所小学的1~6年级小学生,总计人数8420例,以班级为单位进行视力检查,记录基础屈光不正状态,包括近视、远视和散光等,同时记录性别(男、女)、年龄、体质量指数(BMI)、看电视的距离、教室光线是否充足(偏暗、适宜、光亮)、户外活动时间、是否经常玩电脑(从不、偶尔、经常)、是否眼保健操(从不、偶尔、经常)、父母视力情况、饮食习惯等。以近视为因变量,以单因素分析有统计学差异的指标为自变量,行多因素Logistic回归分析,探讨近视形成的影响因素。结果:总计人数8420例,屈光不正的小学生有2578例(30.62%),其中近视眼1973例(23.43%),远视眼165例(1.96%),散光眼440例(5.23%),不同年级在近视、散光的发病率上有明显差异(P<0.05)。近视组小学生和非近视组在平均年龄、看电视的距离、教室光线、户外活动时间、玩电脑、眼保健操、父母视力、饮食习惯上有明显差异(P<0.05);多因素Logistic回归分析,结果提示年龄大、看电视的距离近、教室光线暗、玩电脑是小学生近视的高危因素,做眼保健操是保护因素。结论:引起小学生视力下降的主要原因是近视,年龄大、看电视的距离近、教室光线暗、玩电脑是小学生近视的高危因素,做眼保健操是保护因素,做好近视防治工作,对控制小学生视力不良具有重要意义。