基于Web3.0技术对体育专业混合式教学的发展困境和改革探索

本研究运用访谈法和调查法,对参与体育专业混合式教学的师生进行调研,深入探究当下混合式教学的发展困境,发现目前的体育专业混合式教学由于课程认识不充分、资源分布不均匀、内容设计不合理、评价标准不全面的原因,造成了师生角色定位模糊、教学实施手段受限、教学内容融合不足、教学管理评价混乱的问题。本文根据Web3.0技术提出加强师生互联网协作交互意识、搭建全新数字信息化教学平台、整合优化教学设计和资源工具以及完善数字化管理评价体系的混合式教学改革路径和功能设计。