社区与高校互动背景下体育教学的开展路径研究

高校体育作为培养学生体育能力和体育素质的重要学科,要结合新时代背景下学生的具体特点,不断探索高质量和创新化的体育教学开展路径,确保体育教学能够满足学生的体育需求和兴趣。从体育教学的互动化角度着手,探索社区与高校互动背景下的体育教学具体开展路径研究,形成具有多主体、多空间和多内容的体育教学架构,依托社区互动,打破传统体育教学单一的开展路径,组织学生通过走出“校园体育”的方式,实现回归“体育素养培养”的目的。