摘要
新文科背景下新闻传播学科教学和人才培育面临思想层面、业务层面和渠道层面的三重挑战。本文结合教学实践,提出“ICIA”教学模式,即观念融入(Integration)、场景协同(Coordination)、智能生产(Intelligence)和渠道并置(Apposition)四个模块。以教学实践为例,探索新闻生产课程教学中的意识导向融入、教学场景协同,课堂智能训练、实践渠道并置的创新实践,意在实现更高的教学效率,提升教学效果。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2023年第1期84-87,共4页
Media
基金
2021年度广西艺术学院教学研究与改革项目“融合并智——新文科背景下新闻采访与写作课程创新实践研究”(项目编号:2021JGY25)的阶段性研究成果。
