人文思想背景下的舞蹈教学改革路径研究

新课程改革背景下,舞蹈教学越来越受广大学生群体的喜爱,许多学校的舞蹈教学体系日益完善,为学生学习舞蹈奠定了基础。目前,为进一步促进舞蹈教学改革,学校和教师需要加强人文思想的融入,通过这种方式提高学生的人际交往能力,帮助学生克服心理障碍。现阶段,人文思想背景下的舞蹈教学依然存在学生舞蹈基础参差不齐、教育内容与教学方法落后、教学评价方式单一等问题。在人文思想背景下,舞蹈教学改革应该从增强学生舞蹈学习意识、强化学生舞蹈艺术表现能力、运用舞台增强学生舞蹈能力等方面出发,推动舞蹈教学改革全面发展,提高教学效果。