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高校形势与政策课程法治素养教学分析
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摘要
学校开展法治类专题教学旨在教育学生掌握法治知识、形成法治思维和践行法治行为,应将社会主义核心价值观贯穿始终,教学方式注重问题导向、案例教学和实践教学。
作者
彭雪松
机构地区
北京劳动保障职业学院
出处
《职业》
2022年第24期66-68,共3页
Occupation
关键词
形势与政策
法治素养
价值引导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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