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例谈初中数学教学中“先学后教”模式被引量：3

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摘要先学后教是素质教学改革的产物,是结合了课下预习及课堂教学的全新教学方式.课下预习让学生展现了良好的自学能力,让课堂教学以此为基础进行有效学习,有效地节约了课堂教学时间,保证了课堂学习中学生思维可以集中于自学时不能清楚理解的地方,提升了课堂学习效率.

作者范娟

机构地区江苏省镇江市伯先中学

出处《数学学习与研究》 2022年第32期38-40,共3页

关键词初中数学先学后教教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献5

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数学学习与研究

2022年第32期

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