摘要
在新课程改革的影响之下,小学数学课程的教学工作开始注重培养学生的创新思维能力.而教材当中“数学广角”的出现,也激发了学生对数学学习的兴趣,且促进了学生形成和发展数学核心素养的进程.教材当中之所以会增加应用广角的模块,是因为“数学广角”能够拓展数学课程当中的教学内容,提高学生的思考能力和探究能力以及创新能力.教师可以在新课程标准的要求下,应用“数学广角”的内容,并采取多样性的教学方法为学生渗透深刻的数学思想.基于此,本文从小学数学应用“数学广角”的现状出发,对小学数学“数学广角”的教学策略进行深层次的探究.
