我的“课余充电器”--小学五年级时间管理主题活动设计

【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,小学高年级需要着力培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习动机,调整学习心态,正确看待成绩,体验学习成功的乐趣。而五年级学生的思维水平处于形式运算阶段,如果要学习建立对于世界这种较为抽象概念的认知,则需要上升到能够对时间规划、调整、管理进行自觉反馈和思考的更高思维发展阶段的水平。