基于机器人“3C”平台的应用型人才培养模式研究

应用型人才培养的核心在于理论与实践的结合以及从实践中寻求创新。基于这一理念,在应用型人才培养过程中,南京大学金陵学院自动化专业以智能机器人技术为专业培养核心点,围绕机器人技术的理论教学、竞赛实践、社团创新3个维度全方位展开教学,按照基础能力、创新能力、综合能力3个层次递进式进行学生能力培养,总结凝练出课程、竞赛、社团3个平台互联互通、彼此协同的人才培养模式和机制。该培养模式经过5年多的教学实践,已取得良好效果:学生的学习积极性、教师的科研成果、各类竞赛的获奖成绩都取得了显著提升。