探究历史故事在初中历史教学中的灵活运用

初中阶段的学生需要学习多门学科,还要面临中考这一难关,所以,有些学生对学科知识的学习抱着“完成任务”的心态,严重缺乏学习的兴趣和积极性,这对学生学习能力和学科素养的发展不利。因此,作为一名历史教师,应该如何才能让学生对历史学习产生兴趣,使学生轻松学、快乐学呢?笔者认为,历史故事的融入将会极大地激发学生的学习兴趣,使得教学效率得到提升。在本文,笔者将对历史故事的运用进行分析。