期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中地理读图能力培养方法探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在地理教学中,采取有效方式培养学生的读图能力对于提升学生的地理素养,增强学生的知识应用能力具有重要价值。但是,受传统教学模式的影响,有些学生在地理学习中缺乏兴趣,学习效率不高。笔者结合培养初中地理读图能力的影响因素,探究有效的培养策略。
作者
马彦荣
机构地区
甘肃省张家川县恭门镇中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第12期69-70,共2页
关键词
初中地理
地理素养
知识应用能力
方法探究
地理教学
培养策略
读图能力
学习效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙红波.
丰富作业类型,促进能力提升——初中数学作业设计策略[J]
.数学教学通讯,2022(35):73-74.
被引量:3
2
吴长秀.
基于高中地理教学中生活化教学的研究[J]
.成功密码(综合版),2022(4):101-103.
3
吴海梅.
传统文化在高中地理教学中的渗透探究[J]
.学周刊,2023(6):49-51.
4
汪海滨.
小学数学培养学生数学思维能力的有效指导策略[J]
.世纪之星—小学版,2022(24):154-156.
中学政史地(教学指导)
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部