基于核心素养的议题式单元教学设计在高中思想政治课中的应用——以《经济与社会》的教学设计为例

学科核心素养是学科育人价值的集中体现。高中思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。本文以人教版思想政治必修2《经济与社会》的教学为例,通过合理地设计总议题和子议题,重构、整合教材,构建知识网络,使思维可视化,凸显重难点知识;以真实的情境和活动为载体,以适切的任务为驱动,以科学的评价为检验,让核心素养的培育在教学过程中得到充分体现,从而使学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。