“理论与实践交互融合”--构建声乐课程模式的创新与改革

在音乐类高校人才培养方案中,学生的实践能力培养具有十分重要的地位。而对于如何培养具有一定艺术修养的音乐类人才,高校应该在提高声乐专业学生的文化修养与实践能力之间找到平衡点,从而构建一套合理完善的声乐课程体系。运用“理论与实践相融合”的理念对声乐人才培养课程进行创新改革,在实施过程中,坚持以“音乐本位”思想为指导的声乐课堂模式构建这一主线,进而完成均衡性、综合性的学科设置,以提高声乐学生的文化修养,并通过厘清课程性质与培养目标,进而构建出声乐课程的新模式。