核心素养视角下小学语文校本作业设计策略探究

作业是复习和巩固课堂所学知识的重要形式,作业与课堂教学、课外活动构起了完整的语文教学体系。然而,当前小学语文作业设计中存在一些不足,影响了作业发挥辅助学生学习的作用。如何进行有效的作业设计就成了教师需要认真思考的课题。对此,本文基于核心素养背景下,提出在小学语文教学中教师要静下来心来,潜心研究小学语文校本化作业设计的现状,分析作业设计中存在的不足,不断探索优化小学语文作业设计的策略,努力让作业设计真正成为小学生语文素养发展的坚实力量,提升学生的语文核心素养。