小学科学跨学科概念的教学建议

跨学科概念是《义务教育科学课程标准(2022年版)》新增的内容,对于学生整体、系统地认识科学具有极其重要的价值。跨学科核心概念不是具体的学科概念,而是超越学科概念的上位观念与科学思想,是观察世界的一种新角度,是认识世界的一种新维度,是理解世界的一种新思维方式。物质与能量、结构与功能、系统与模型、稳定与变化,这四个跨学科概念是相互关联的。物质与能量阐明了系统的组成,结构与功能阐明了系统的样态,稳定与变化描述了系统如何运行。