探究性教学在高中数学教学中的应用

新课改持续深化的当下,高中数学教师在日常教学活动中必须注重学生的主体地位的展现,为学生创设利于学生进行自主探究和合作学习的情境,促进学生思维品质及学习能力的发展。加强对探究式教学在高中数学教学过程中的有效应用研究和实践,是数学教师必须重视的课题。本文立足当前高中数学教学实际,主要对探究式教学在数学课程的有效应用展开了研讨,希望可以给高中数学教师的教学创新提供一些参考。