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国外幼小衔接核心概念框架及其教育启示

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摘要 儿童从幼儿园到小学,是从非义务教育过渡到义务教育的第一年,也是个体重要的人生阶段。因此,幼小衔接已成为教育领域的研究热点。本文介绍了近年来国外幼小衔接主流理论中的核心概念框架,对幼小衔接核心概念框架了梳理和分析,有助于更好地理解“衔接”的本质,从而获得对国内教育的启示。
作者 羊晓莹
出处 《教书育人(校长参考)》 2023年第1期9-11,共3页
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参考文献2

二级参考文献31

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