期刊文献+

打开课堂黑箱,探秘教学生态图景--第20届上海国际课程论坛综述

下载PDF
导出
摘要 第20届上海国际课程论坛于2022年11月11-12日在华东师范大学举行。本次论坛召集了多位来自世界各地教育组织及高校的专家学者,围绕“技术赋能的国际课堂分析:打开黑箱与重构课堂”这一核心议题展开了深入探讨,既共享了基于学习科学视野下躬身实践的国际经验,也传递了多角度探秘黑箱的本土行动,并对未来智能技术如何更好地为课堂分析赋能、打开黑箱进行了前瞻性展望。
出处 《基础教育课程》 2023年第3期18-27,共10页
  • 相关文献

二级参考文献52

  • 1范梅南.教学机智[M].北京:教育科学出版社,2001,1..
  • 2Kuhn,T..The structure of scientific revolutions [M].Chicago:University of Chicago Press, 1970.
  • 3Piaget,J.The equilibration of cognitive structures[M].Chicago:University of Chicago Press, 1985.
  • 4Posner, G.J.Strike, K.A., &Gertzog, W.A..Accommodaion of a scientific conception:Toward a theory of conceptual chang[J].Science Education, 1982(66) :211-227.
  • 5Pintrich, P.R.,Marx,R.W., Boyle, R..A..Beyond cold conceptual change:The role of motivational beliefi and classroom contextual factors in the process of conceptual change[J].Review of Educational Research,1993,63(2): 167-199.
  • 6McDermott,L.C..Research on conceptual understanding in mechanics[J].Phsics Today, 1984,37(6) :24-32.
  • 7Driver,R...Changing conceptions [A].In P.A.,Ed.,Adolescent development and school science[C]. London:Falmer Press.1989.77-79.
  • 8Scott,P.Concepmal pathways in learning science:A case study of the development of one student's ideas rehting to the structure of matter [A].In K.Duit,F.Goidberg, &H.Niedderer, Eds., .Kid [ C ]. Germany: Institute for Science Education at the University of Kid,203-224.
  • 9王守仁.王阳明全集(上)[M].上海:上海古籍出版社,1992.64.
  • 10L. Darling-Hammond. The Right to Learn: A Blue Print for Creating Schools that .Work [M]. San Francisco: Jossey-Bass, 1997.

共引文献207

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部