初中语文“群文阅读”教学实践与思考

初中生大多已经具备一定的自主阅读能力,可以结合自身的学习能力和需求选择阅读文本,但是绝大多数学生缺乏对文本阅读之间联系的分析和探索。群文阅读可以将一组文章内容组合到一起,让学生在阅读当中发表自己的观点,培养学生的阅读思考能力。教师在树立新的初中语文阅读教学目标时,需要重视群文阅读教学实践活动的开展,给予学生科学的指导,在提高学生阅读能力的同时,加快初中语文教学改革发展的步伐。