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浅谈高中数学课堂互动有效性
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1
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摘要
新课改的落实对高中数学提出了更高的教学要求,教师要更加注重培养学生的数学核心素养.课堂是教学的主要场地,也是实现新课改教学目标的场所.课堂互动能够提升学生的学习热情,活跃课堂的氛围,拉近师生之间的距离,确保教学任务的顺利完成.因此,本文对高中数学课堂中的互动展开探究,以期提高高中数学的教学质量和效率.
作者
井海生
机构地区
江苏省包场高级中学
出处
《数学学习与研究》
2022年第33期20-22,共3页
关键词
高中数学
课堂互动
教学
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2022年 第33期
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