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浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养被引量：1

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摘要在高中阶段开展数学课程教学时,学生的数学基础、智力水平和心理素质会对其创造性思维产生很大的影响,数学教师需要合理优化课程教学活动,确保能够夯实学生的数学基础,强化学生的智力水平和心理素质,保障学生具有更高的创造性思维,先分析创造性思维的特点和影响因素,再探究高中数学教学中培养学生创造性思维的具体策略,通过转变教学理念、设置问题情境、改进教学方式、优化师生互动、强化思维训练五个途径,初步构建创造性思维能力培养体系.

作者张恒昭

机构地区甘肃省天水市第八中学

出处《数学学习与研究》 2022年第33期86-88,共3页

关键词高中数学创造性思维策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数学学习与研究

2022年第33期

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