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小学数学教学中渗透数学思想方法的策略被引量：2

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摘要随着数学课程改革的发展,小学数学课堂教学不仅注重数学知识以及数学技能的传授,还提出了应对学生进行数学思想方法渗透教育的需求,使学生能从更加理性的角度进行数学规律的认知,以此帮助学生更加有效地进行数学问题的解决以及数学知识体系的构建.由此可见,在小学数学教学中,数学思想方法的渗透教学是顺应课程改革发展趋势的重要途径,教师需要进行多元化渗透策略的探究与实施,以此来提升数学思想方法的渗透教学效果.

作者崔玉霞

机构地区甘肃省武威市凉州区羊下坝镇七沟小学

出处《数学学习与研究》 2022年第33期104-106,共3页

关键词小学数学教学数学思想数学方法渗透教育策略探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2022年第33期

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