学案式教学模式在初中数学教学中的运用

对于初中数学教学来说,教师要想更有效地落实“以学生为中心”的教育思想,应当积极探索能够发挥学生主观能动性的教学模式,而学案式教学模式能够在这方面发挥积极作用,但个别教师在运用学案式教学模式方面仍然存在一些模糊认识和制约因素,需要认真加以改进.本文对此进行了研究与探讨,在简要分析学案式教学模式在初中数学教学中的运用价值的基础上,重点分析了学案式教学模式的运用现状和面临的制约因素,并就如何将学案式教学模式科学、系统、全面、有效地运用于初中数学教学当中提出了优化对策.