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“勤”行于脚下,“惜”流进心田——推动家校共育 行路何妨更有诗
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摘要
为提升家校共育实效,苏州市勤惜实验小学通过课题研究和项目活动设计,统一家校共育认识;通过开发亲子阅读课程、挖掘家长教育潜能,做实家校共育过程;通过专业律师领衔、校本读物推广、物态环境优化及综合保障,搭建家校共育的立体平台,从而促进学校全面发展。
作者
俞辰
机构地区
江苏省苏州市勤惜实验小学
出处
《小学教学研究》
2023年第2期11-13,共3页
关键词
家校共育
班级建设
学校发展
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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