“双减”背景下关于语文作业设计角度的一点思考——以统编版语文六年级下册《为人民服务》一课为例

在统编版语文六年级下册《为人民服务》这一课的教学中,教师可以尝试将课堂教学和作业有机融合,从突破教学重难点、课堂实施、拓展延伸等角度去思考作业的设计,努力使作业助力课堂教学,发挥作业应有的功效,从而达到提高课堂效率、减轻学生负担的目的。