特殊儿童随班就读的困境及解决策略

近年来,随着融合教育的持续发展,越来越多的特殊儿童进入普通学校就读。由于社会对融合教育了解不足,以及特殊儿童的个体特征,在这一群体就读的过程中,学校遇到了不可避免的困境与难题。本文针对普特融合趋势下特殊儿童随班就读的困境进行深入分析,并有针对性地给出一些解决策略。