探究单元主题意义,落实作业育人功能

“双减”政策提出“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”,强调“作业布置要更加科学”。这就意味着作业布置要尊重教育规律和学生身心发展规律,促进学生健康成长,实现作业促进学生基础发展的同时满足学生的个性需求,进而有效发挥作业的育人功能。主题意义倡导在具体的语境中解决真实性的问题,从而让核心素养在课堂学习中实现落地生根。可见,英语课程中对单元主题意义的探究,是落实作业育人的关键。