积极心理学视角下小学低年级线上心理健康活动课的设计与实施初探

疫情期间线上教学对学校教学模式的发展产生了深远影响,极大地促进了线上教学模式的探索和优化。上海市闵行区实验小学根据校情学情,在积极心理学理论指导下,初步构建了线上心理健康活动课程,涉及“积极情绪体验、积极性格优势、积极社会关系”三大主题,通过设置结构化教学环节,采用多元化教学方式,在一定程度上提升了教学效果,培养了学生的积极心理品质,提升了学生的心理韧性,呵护了学生的身心健康。