“智慧课堂”在临床护理教学中的应用

以内科护理学为例,探索“智慧课堂”在本科护理专业学生内科护理学教学中应用对学生自主学习能力和临床思维能力的影响,以期提高临床护理教学效果,提升学生的自主学习能力和临床思维能力。