基于知识图谱的高职教学评价研究进展分析

教学评价是高职院校提高人才培养质量的重要保障。为理清高职院校教学评价研究现状,以2000—2021年间中国知网收录的高职教学评价研究文献为对象,运用CiteSpace软件绘制知识图谱,对发文量、作者、研究机构和关键词等进行可视化分析。结果显示,高职教学评价相关文献较多,但尚未形成具有权威的作者和研究机构;高职教学评价研究热点有评价体系、实践教学、教学质量、课堂教学评价和教学改革;研究前沿聚焦在翻转课堂和大数据;研究方向从宏观层面转向微观层面;研究内容与时代热点结合较紧密。但在研究合作、研究视角和研究实效方面还有待进一步加强。