“一带一路”背景下石油石化国际化人才培养研究

目前我国石油化工人才培养机制与面向“一带一路”人才素质需求之间存在差距,面向海外石油化工的高层次国际化人才需求将长期存在。作者从常州大学化工类虚拟仿真实验教学平台的建设,及仿真平台在实验实践教学、学科竞赛中的应用以及教师工程实践能力的培养等方面进行了阐述,为培养具有创新实践能力、面向建设需求的石油石化人才改革提供参考。