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常态防疫背景下家庭心理教育指导的实践探索
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摘要
本文分析了常态防疫背景下家庭心理教育指导面临的挑战,阐述了学校家庭心理教育指导工作的实践探索:以“家长成长课堂”系列课程为主的校本家庭心理教育校本课程开发与实施以及组建家长工作坊、读书沙龙等互助团体,举办家庭心理教育经验分享会等。
作者
张静
机构地区
上海市实验学校西校
出处
《现代教学》
2022年第23期18-19,共2页
Modern Teaching
关键词
常态防疫
家庭心理教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
2022年 第23期
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