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基于大概念的历史跨学科主题项目化学习实践——以“没有中国共产党,就没有中华民族的伟大复兴”为例
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摘要
本项目是在“双新”背景下,融合艺术、历史等跨学科知识与技能,借助绘画及摄影作品,通过看图说史和以图证史,进行项目化学习,并进一步完成中国现代史的复习。
作者
封可心
张荣芳
韩俊萍
吴星月
机构地区
上海市松江区立达中学
出处
《现代教学》
2022年第23期24-25,共2页
Modern Teaching
关键词
项目化学习
初中历史
设计思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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