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小学英语教学作业设计研究
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摘要
本文从设计有效的英语作业和优化作业评价等方面,探讨了小学英语作业设计的策略,并以五年级第二学期M2U1 Food And Drinks的教学设计为例,从听、说、读、写四个方面入手,呈现能体现教学目标、具体学情以及社会环境等方面的小学英语作业设计。
作者
周瑾
机构地区
上海市徐汇区逸夫小学
出处
《现代教学》
2022年第23期68-69,共2页
Modern Teaching
关键词
小学英语
作业设计
多元评价
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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