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关于初中数学教学与多媒体信息技术的整合研究
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摘要
由于初中生的逻辑思维能力还不够发达,教师在课堂上采用单一的讲授法,很难提高数学课堂的趣味性.在新时期课程改革不断深入的情况下,初中数学教师要开动脑筋,充分利用好信息技术,把多媒体融入日常的数学课堂中.本文主要阐述了初中数学教学与多媒体信息技术整合的策略,以期对初中数学教师有所裨益.
作者
汪冰
机构地区
江苏省徐州市东苑中学
出处
《数学学习与研究》
2022年第36期23-25,共3页
关键词
初中数学
信息技术
多媒体
整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
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