期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以探究式教学为抓手提升学生学习效率
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伴随着我国基础教育改革的深入,探究式教学在小学科学课堂上开展得越来越广泛。笔者结合自身的教学经验,从创设探究情境、注重合作探究、落实探究过程、拓展探究空间以及提升探究能力五个方面,阐述了小学科学教师如何有效开展探究式教学,推动学生的科学探究能力更上一层楼。
作者
尤金田
机构地区
南安市教师进修学校
出处
《小学科学》
2023年第1期7-9,共3页
Science
关键词
小学科学
探究式教学
学习效率
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张平.
“趣”自然“润”童年——以幼儿园“童知玉叶”主题活动为例[J]
.动漫界(幼教365),2022(40):43-46.
2
贺婷.
激发探究兴趣 丰富探究内容 提升探究能力[J]
.小学科学,2022(14):98-100.
3
许勇,赵岩夏,何京霞.
"溶液组成的定量表示"项目式教学[J]
.中学化学教学参考,2022(14):53-54.
4
陈健.
落实核心素养,提升探究能力[J]
.师道(教研),2022(12):174-174.
5
金红.
挖掘“蔗田”宝藏,触摸“综合”甜学——温岭市太平小学劳动教育校本课程的探索与实践[J]
.华夏教师,2022(20):18-20.
被引量:1
6
姜丽.
优化游戏教学 寻找有效策略[J]
.小学科学,2022(11):80-83.
7
夏俊杰.
响应"双减",提高学生科学素养[J]
.教育,2022(41):15-17.
小学科学
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部