优化智慧课堂建设

在小学数学课的推进阶段,教师通常要带领学生探索其中的重要组成元素,以符号、数字、图形、公式为例,与数学定义和数学概念相辅相成。为了便于学生理解数学知识,并从中获得感悟,加深学生对数字、符号、文字、公式的理解和记忆,要求教师在核心素养培养视角下,积极运用信息技术打造智慧课堂,并为学生提供有针对性的引导,使学生能够对数学知识进行深层次的主动探究,提高学习效率。