增强生活化教学实效性

“生活即教育,教育源自生活”。小学科学作为一门探究现实世界以及自然奥秘的学科,其研究的对象更是来自生活,服务于生活,且与生活有着密切的联系。因此,新时期的小学科学教师,应有效改变以往单一陈旧的教学模式,让科学在生活的土壤中成长,通过将生活化教学模式运用在科学教育中,强化生活化教学的实效性,全面提升学生的科学素养。基于此,本文从多方面分析了在小学科学教学中生活化教学的应用策略。