摘要
《普通高中历史课程标准》(2017年版)对于历史学科的时空观念的定义是“在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。”以绘图来开发、利用、创新历史图表的教学功能,有利于转变历史教学方式,有利于培养学生的历史思维、实践能力和创新精神,有利于丰富历史学科核心素养的培养方式。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2022年第11期114-116,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度教研专项课题“基于核心素养的高中历史图表教学研究”(项目编号:JYB1421532)。
