基于主题意义探究的课内外融合教学设计——以Unit 6 Keep our city clean复习课与Five Little Men融合为例

基于主题意义探究的小学英语课内外融合教学设计,要从融合教学背景和理论依据,教材与绘本分析,设计思路及教学过程这四个维度展开,以提升学生的英语学科核心素养,充分发挥英语学科的育人价值。