摘要
小学数学跨学科融合是发展学生数学核心素养,培养学生创新意识、合作精神、实践能力的一种重要的综合性学习方式。教师在教学中应努力搭建跨学科的主题学习活动,通过数学学科与语文学科的融合让数学学习更具文化味;通过数学学科与科学学科的融合让数学学习更具探索味;通过数学学科与体育学科的融合让数学学习更具体验味;通过数学学科与美术学科的融合让数学学习更具艺术味,以跨学科主题学习为载体,促进小学数学学科育人方式和学习方式的变革。
出处
《教育实践与研究》
2022年第31期53-55,共3页
Educational Practice and Research