中小学校本课程建设的三个生长点

1999年,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出“建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”。2001年,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确提出“实行国家、地方、学校三级课程管理”。上述文件的出台为校本课程建设提供了政策依据,激发了中小学校开发校本课程的热情。中小学校本课程经历了从部分教师自主开发到由学校进行整体设计、系统开发的过程,形成了门数众多、种类齐全、各有特色的课程体系。