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巧用学案提高复习效能

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摘要 复习课上,教师如何高效组织学生复习,满足学生个性化的学习需求呢?灵活运用学案是一条有效途径。教师应以学情为基础设计复习学案,并根据课堂实际对学案进行改进,以达到学案促学的目的。一、明确复习的方向教师围绕课程标准设计目标明确的复习学案,能使学生迅速抓住复习的重难点,有的放矢地落实复习内容。
作者 张海青 袁珊
出处 《湖北教育》 2023年第2期74-75,共2页

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